Características comunes del TDAH

Advertisement

  • Características comunes del TDAH



    Características Comunes de TDAH Crédito Jupiterimages / Comstock / Getty Images
  • Las características del trastorno de hiperactividad con déficit de atención pueden depender de los determinantes genéticos y ambientales específicos. Los factores que influyen en cómo se manifiestan las características son el escenario, como un aula y patio de recreo, la edad, el desarrollo cognitivo, las comorbilidades y las diferencias de género. Al comparar los muchos factores posibles entre sí, las tres características dominantes más comunes que se presentan son la falta de atención, hiperactividad y pobre control de impulsos.


    Inatención

    Una persona con TDAH que exhibe principalmente como el tipo de falta de atención puede mostrar comportamientos y emociones que parecen retirados e inconscientes de su entorno. Un niño o adulto con este subtipo puede olvidar fácilmente tareas, pueden llegar a ser distraído por molestias simples y pueden convertirse rápidamente aburrido con proyectos que no implican su constante atención. Una persona diagnosticada con el tipo desatento TDAH es distinto, porque rara vez exhibe los otros dos tipos principales, la hiperactividad y la impulsividad. Por ejemplo, el Instituto Nacional de Salud Mental afirma que una persona con un diagnóstico de tipo inatento puede ser capaz de sentarse en silencio, sin molestar a otras personas y parecen estar funcionando, pero todavía no entender las instrucciones y tareas de trabajo o de clase.


    Hiperactividad

    Las personas que caen principalmente en el tipo hiperactivo de este trastorno muestran signos específicos que son más físicos y orientado a la acción. Los niños y adultos que están en el grupo hiperactivos suelen solaparse en las características del grupo impulsivo también. Algunos ejemplos característicos de este grupo incluyen inquietud o retorciéndose mientras se está sentado, hablar constantemente, pasando de silla en silla o saltar de su asiento y mayor dificultad para realizar tareas que implican la planificación estratégica tranquilo. La cuarta edición revisada del "Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales", afirma que el diagnóstico requiere que se producen estos tipos de comportamiento durante al menos seis meses.


    Impulsividad

    El sub-tipo impulsivo de ADHD tiene su propio conjunto de características también. Por ejemplo, una persona con TDAH puede actuar con impaciencia, gritar comentarios que no son apropiados en el contexto o momento y muestran mayores déficits en la comprensión gratificación diferida. Un niño también puede mostrar dificultad para esperar en línea o por turnos durante el juego. Un niño o adulto se pueden caracterizar como sólo impulsivo o pueden caer en una combinación de ambos hiperactividad e impulsividad. El subtipo impulsivo también puede desempeñar un papel en las diferencias de género en relación con el comportamiento apropiado en el aula. Los niños son más del doble de probabilidades que las niñas a ser diagnosticados con TDAH, de acuerdo con una encuesta nacional de 2002 a gran escala llevada a cabo por el Centro para el Control de Enfermedades.


    Características de diagnóstico adicionales

    Al mirar las características oficiales de diagnóstico del TDAH, los primeros tres subtipos también deben incluir otros factores. La cuarta edición revisada del "Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales" establece que una persona debe haber mostrado deficiencias significativas antes de la edad de 7. Además, afirma que ella debe mostrar deterioro en más de un ajuste. También debe existir evidencia de deterioro en múltiples áreas funcionales, como la configuración social, la escuela y el trabajo. Por último, se debe demostrar que la condición no puede ser explicada por otra condición médica, como una discapacidad del desarrollo, esquizofrenia o trastorno de identidad disociativo.

  • Etiquetas: