Ejemplos de comportamiento rectores en Educación Infantil

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  • Ejemplos de comportamiento rectores en Educación Infantil



    Proporcionar oportunidades para actividades significativas. Stockbyte Crédito / Stockbyte / Getty Images
  • Familiarizarse con los métodos comúnmente utilizados de orientación de la conducta para niños pequeños por profesionales de la educación de la primera infancia le ayudará a establecer una estructura funcional para guiar el comportamiento de su propio hijo en la vida familiar. Los niños pequeños responden a las expectativas y límites claros, el refuerzo positivo y oportunidades para participar en la actividad significativa que incluye el movimiento. Incorporar estos principios en su vida en el hogar para asegurar la coexistencia armoniosa con su hijo.

    El diseño de su hogar para el Medio Ambiente

    La forma de configurar el interior de su hogar juega un papel clave en la determinación de cómo su hijo se adapta a su entorno. Crear un espacio organizado que ofrece al menos un área diseñada específicamente para el uso de su hijo. Acomodar las necesidades de su hijo con una mesa y una silla de tamaño infantil y estantes bajos. Organizar ocho a 10 actividades en los estantes, cada uno almacena en su propio contenedor específico. Establecer un procedimiento con su hijo aplicable a jugar a tiempo, la incorporación de reglas simples pero útiles como el uso de una actividad a la vez, limpiar y guardar una actividad cuando haya terminado, y el uso de materiales con respeto. Proveer área de su hijo con actividades útiles que requieren pensamiento, el enfoque y dedican sus sentidos. Puzzles, verter y sacando actividades, ensartar cuentas y clasificar objetos son beneficiosos para el desarrollo de su hijo.


    Estructuración y Planificación

    La creación de un ambiente para su hijo basándose en calma, las conductas apropiadas depende de seguir adelante con estructura diaria y planificar el futuro. Su hijo aclimatarse a las rutinas y la orientación que proporcione como su padre. Hacer lo mejor que se adhieren a un horario diario predecible ayudará a su niño a desarrollar comportamientos agradables. Fije horas específicas para las comidas, jugar a tiempo, dormir, hacer mandados, actividades extracurriculares y visitas en familia o con amigos. Si usted anticipa un cambio en su horario habitual, ser inteligente y planificar el futuro. Empaque, actividades simples pequeñas y bocadillos saludables en una bolsa designada para su hijo. Reconozca que su hijo puede requerir apoyo adicional para orientación de la conducta durante los viajes, eventos festivos y días de gran afluencia.


    Redirigir los comportamientos

    La redirección es un enfoque habitual que las políticas de disciplina en los programas de educación para la primera infancia. Ayudar a un niño a participar en actividades positivas que canalizan su energía de una manera productiva proporciona un refuerzo positivo y apoya las necesidades de desarrollo del niño. Si su hijo se porta mal, es más eficaz para redirigir su atención a una actividad constructiva en lugar de regañar o castigar el comportamiento negativo. Este es especialmente el caso de los niños pequeños, ya que están experimentando continuamente con nuevos comportamientos para poner a prueba los límites. Observe comportamientos desagradables repetitivas y tratar de determinar por qué el niño está actuando. Es posible que un niño que sigue mordiendo están saliendo los dientes y las necesidades de apoyo de los adultos para trabajar a través de esta etapa de desarrollo. Tal vez un niño muy agresivo está respondiendo a la falta de sueño o la necesidad de puntos de venta físicos más dirigidas para su energía.


    Ofreciendo opciones simples

    Establecer límites para su hijo ayuda a desarrollar su sentido de seguridad y proporciona la estructura para sus comportamientos. Incluya a su hijo en las rutinas diarias sin haciéndole sentir que todo está "fuera de límites" o determinada por reglas adultas. Ofreciendo sus opciones simples niño durante el día ayuda a guiar sus conductas de una manera positiva. Establecer dos equipos para su hijo a elegir en la mañana. Ofrecemos dos opciones de comidas diferentes a la hora del desayuno. Si su hijo se vuelve resistente a seguir adelante con un comportamiento necesario para el flujo de su día, le ofrecen dos opciones simples. Por ejemplo, si su hijo se niega a recoger a su actividad, diga "¿Quieres recoger a su actividad o ir a sentarse en una silla durante cinco minutos?" Mediante la colocación de la elección en manos de su hijo, él comenzará a entender que sus propias decisiones determinan el resultado de situaciones.

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